Extraido del Documento Original de Word.
publicado por: Grupo SERENDIPIA
Para cierto numero de personas y profesionales, el desconocimiento del potencial informativo y de optimización del aprendizaje, por medio de la utilización de las TIC’s, recae en la desmotivación y el pesimismo de aprendientes en cierta aéreas y temas. Por lo cual hay que revaluar nuestros conceptos sobre el uso de tecnologías, que acompañen eficientemente el proceso de aprendizaje y nos ayude a fortalecerlo, motivo por el cual el grupo SERENDIPIA, ha listado un conjunto de actividades que fortalecerán el proceso pedagógico y de formación de aprendientes y se resume a continuación:
1. Más allá de la WebQuest. El “quid” de la cuestión o proyectos de investigación por medio de Internet, Encarta y Enciclopedias de la Biblioteca. (EP – ESO – B – ES).
Se trata de buscar una pregunta inicial o un tema que tenga una cierta polémica o una cierta complejidad. Los alumnos trabajan en grupo y ellos se gestionan autónomamente las tareas. Al final, el resultado de la pregunta junto con la explicación y justificación se expone al grupo entero mediante una presentación de PowerPoint. Cada grupo que expone, reparte a los demás alumnos de clase un díptico/tríptico (resumen de las ideas principales) realizado en Word o Publisher.
2. Crear ejercicios de comprensión lectora con HotPotatoes y Quandary. (EI – EP – ESO).
Se trata de crear ejercicios y actividades en formato HTML a partir de la lectura de un texto o para repasar y reforzar contenidos impartidos en clase. Los ejercicios se pueden publicar en Internet o bien en la Intranet de la escuela con la finalidad de dar a los alumnos la oportunidad de trabajar de forma remota. El software es muy sencillo de utilizar, es gratuito y está en castellano.
3. Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado. (EI – EP – ESO).
Se trata de utilizar PowerPoint en clase para crear presentaciones de los compañeros (nombre, foto, dirección,...) o bien utilizar PowerPoint para que cada alumno se pueda crear su propio almacén de trabajos realizados, temas de interés, críticas a los libros de lectura escogidos durante el curso, preferencias culturales que cada alumno haya visitado,... Al final de cada trimestre, cada alumno presenta su portafolio personal a los restantes compañeros de clase.
4. La web personal del centro, del docente o del alumnado. (EP – ESO – B).
La idea que cada alumno pueda tener su propia web permite un sin fin de posibilidades didácticas (conocimiento y alfabetización en las propias TIC, seguimiento de proyectos escolares, datos personales y académicos, actualización de información,…). Por otro lado, el hecho de que el profesor pueda publicar ejercicios y pueda disponer también de su propio cuaderno de bitácora, le permite tener una puerta abierta a otros compañeros para compartir conocimientos, actividades y experiencia pedagógica.
Documento Excel: Planeacion del Blog
Esta imagen representa la planeacion para la construccion del Blog del grupo SERENDIPIA, despues de haber seguido las recomendaciones del instructor y la recoleccion de la evidencia por parte de los integrantes del grupo. La herramienta de apoyo para la construccion del documento, fue el aplicativo EXCEL, que esta incoporado en el paquete OFFICE de Microsoft.Conectar Una Impresora e Imprimir Documentos
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NOTAS:
Importancia del CD.
Esta herramienta es de vital importancia ya que en esta se encuentran los drivers, los cuales son los que nos permiten la existencia de un flujo de información entre el PC y la impresora.
Nunca olvidar que la impresora debe tener papel en la posición correcta, de lo contrario no tendrá buenos resultados
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